Peste 21.800 de elevi din România au participat în ultimul an la activități de educație digitală, iar rezultatele arată progrese importante în ceea ce privește siguranța și utilizarea responsabilă a internetului. Potrivit unui raport prezentat de Salvați Copiii România și Fundația Vodafone, 41% dintre copii au ajuns la un nivel ridicat de alfabetizare digitală și gândire critică, iar 37,7% au învățat să recunoască pericolele din mediul online și să se protejeze.
Ce spun datele
Programul „Starea de bine digitală a copiilor din România” a implicat 21.810 elevi, 877 de profesori și 72 de adolescenți ambasadori, depășind cu mult obiectivele inițiale. Datele arată că elevii români au obținut rezultate mai bune decât cei din Spania la alfabetizarea digitală și au înregistrat cea mai mare creștere la capitolul reziliență digitală.
Astfel, potrivit celor de la Salvați Copiii România, la alfabetizare digitală și gândire critică online, copiii români îi depășesc pe cei spanioli. 41% dintre ei au atins un nivel ridicat, față de 33,4% în Spania, iar progresul a fost și el mai mare (+13,9 puncte procentuale, comparativ cu +9,6 în Spania).
Cea mai puternică evoluție pentru copiii români apare la reziliența digitală. Ponderea copiilor aflați la nivel ridicat a crescut de la 27,3% la 37,7%, adică un plus de 10,4 puncte procentuale, comparativ cu 39% în Spania. Această apropiere este importantă, pentru că reziliența digitală descrie capacitatea copilului de a face față presiunilor, riscurilor și situațiilor neplăcute din mediul online.
Înțelegerea modului în care funcționează algoritmii a crescut semnificativ. Ponderea copiilor care înțeleg cum le sunt recomandate conținuturile de aplicații și site-uri a urcat de la 47,1% la 57,8% (+10,7 puncte procentuale).
Elevele din România au înregistrat rezultate foarte bune la comportamente online sigure și pozitive. Ponderea celor aflate la nivel ridicat a crescut de la 57,1% la 64% (față de băieți – 49,7%), aproape identic cu nivelul final al fetelor din Spania, 64,15%. La alfabetizare digitală și gândire critică, din nou fetele din România au ajuns la 44% nivel ridicat (față de băieți – 36,3%), peste nivelul fetelor din Spania, de 29,81%. Această evoluție arată că intervențiile educaționale care răspund în mod adecvat provocărilor din prezent pot reduce rapid diferențele de competențe digitale.
Raportul evidențiază însă și motive de îngrijorare. Aproape jumătate dintre copii au fost contactați online de persoane necunoscute, 60% au asistat la cazuri de cyberbullying, iar doar 5% cer ajutorul unui adult atunci când se confruntă cu probleme pe internet.
În cadrul proiectului au fost premiați 10 profesori și 9 adolescenți pentru implicarea în promovarea siguranței online. Inițiativa va continua și în anul școlar următor, cu noi activități dedicate utilizării responsabile a tehnologiei și combaterii riscurilor din mediul digital.
Foto descriptiv. Sursă foto: Salvati Copiii Romanai
Citiți, de asemenea, pe anchetaonline.ro:
ACUM: Val de alerte în Argeș! Urșii și-au făcut apariția în trei localități
