Raportul de țară 2026 al Comisiei Europene trage un semnal de alarmă asupra educației din România. Constatările evidențiază impactul negativ al măsurilor de austeritate asupra profesorilor și lipsa competențelor de bază în rândul elevilor. Liderii Federației Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI) subliniază că reforma educației necesită investiții reale și respect pentru cadrele didactice.
”Raportul Comisiei Europene confirmă problemele grave din educația românească
În Raportul de țară 2026 pentru România („2026 Country Report – Romania”), publicat la 3 iunie 2026, Comisia Europeană formulează o serie de concluzii îngrijorătoare privind starea sistemului de educație din țara noastră”, atrag atenția cei de la FSLI România.
Aceștia explică că una dintre cele mai importante constatări vizează impactul măsurilor adoptate în anul 2025 asupra personalului din învățământ: „În pofida majorărilor salariale acordate în 2023 și 2024, măsurile de reducere a costurilor adoptate în 2025, precum creșterea efectivelor de elevi la clasă, majorarea normei didactice, reorganizarea și comasarea școlilor, precum și înghețarea salariilor, au afectat negativ condițiile de muncă ale profesorilor.”
Raportul evidențiază, de asemenea, că România se confruntă cu un deficit sever de competențe de bază, peste 40% dintre elevii de 15 ani aflându-se sub nivelul minim de competență la matematică, citire și științe”.
”Sunt concluzii care confirmă faptul că problemele din educație nu pot fi rezolvate prin măsuri de austeritate.
O educație de calitate are nevoie de investiții, de stabilitate și de respect pentru cei care lucrează în școală”, arată cei de la FSLI România.
Raportul de țară 2026 al Comisiei Europene poate fi consultat integral accesând linkul de AICI.
Foto descriptiv. Sursă foto: CJ Argeș.
Citiți, de asemenea, pe anchetaonline.ro:
Ziua Învățătorului. Simona Bucura-Oprescu: ”Mă gândesc cu recunoștință la învățătoarea mea”
